El curso OLDS-MOOC (http://olds.ac.uk) de diseño de aprendizaje desarrolló una estructura basada en proyectos con opciones alternativas a través del material pedagógico. 

 La realización del curso de forma abierta favoreció una colaboración muy fructífera. Se hicieron demostraciones prácticas y se contó con la participación entusiasta de los estudiantes. Asimismo, se sacaron conclusiones de los problemas que surgieron.

Author

Documento: 
Ayuda lingüística